既然『音』是所有語言的根源，因此學英語也就需由『發音』著手。談到發音，大家就直覺聯想到『音標』，因為它是傳統學習法的不二法寶，
然而，近年來國際間語言交流頻繁，一種世界通用的最新發音學習法，逐漸被眾人接受，那就是『自然發音法—PHONICS』。
『自然發音法—PHONICS』是一套用自然記憶的方式（不用任何符號），讓學生認知26個字母本身的讀音，而每個字母更代表不同的音源，不同字母組合則造成不同的字彙，當然形成許多不同的發音。再根據『字母』與『字母』間的組合所應該發出的音，由淺入深、勤於反覆練習，建立字母與發音的直覺音感。此發音方式對記憶單字頗有助益，將使孩子往後看到什麼樣的單字組合，就能自然反應該如何發音，聽到一種音，即能直覺反應該如何拼出單字。這也就是英語系國家的人（如：英國、美國、加拿大….）少有發音與拼音困擾之秘訣。
『K.K.音標』則是語言學家根據英語不同的音，而制訂的一群『發音符號』。傳統學習法除了字母外，還需認識音標符號，否則不會發音，拼字要死背字母組合，否則拼寫不出來。那麼，是否代表音標就不可用呢？那倒也未必！『音標』仍有其存在與學習的必要性及價值。因為：
1. 例外情形，如小規則發音的單字頗多，不看音標很容易發錯音。
2. 外來語，如原來是拉丁文、西班牙文、印第安文…等，其發音往
往很特殊，得藉重音標不可。
3. 重音節的標示，也是音標特色之一。
4. 相近音或音同但拼法不同的單字，往往使初學者感到困擾，因此可藉音標做個公斷。
『自然發音法』、『K.K.音標』兩者在發音學習的過程中，各自扮演其重要角色，非但不互相衝突，且能相輔相成。讓初學英語者得以學得一口漂亮、正確的發音。我們提倡『自然發音法』並非排斥『K.K.音標』學習，而是主張先教以『自然發音法』，讓初學英語的孩子先建立直覺音感，俾便其更有效率學英文！經由實驗證明，學過自然發音的人，再授以音標課程的話，可得事倍功半的學習效果。所以，自然發音法是英語入門的利器，也是學音標的最佳前奏！
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