7&8 月 學生為開心暑假日
7&8月份ㄉ我們為"一堆"忙錄研討會日
七月除研討會外，還有＂畢業典禮＂事宜要忙及...主持人稿~~!!
在八月初沒事又接了成人觀光美語課程，忙ppt，編講義及備課......
重點是...還要至"金門農工"去~~ @@
還真是不是一個＂累＂字可形容。
但.....在忙也要跟你們喝杯咖啡嘿~ ^^
今天參與ㄌ由 "LTTC全民英檢測驗中心" 所舉辦ㄉ "教師研習活動"
http://www.lttc.ntu.edu.tw/teacher/workshop/99poster.pdf
本次活動以 "中及中高級"ㄉ考法及評分標準為主
另外也讓老師們了解他們批改作文的大網，以方便老師們幫學生批改及教導時應注意ㄉ幾項方針。
聽力部份，掌握main idea and key words。
口說測驗在評分重點中，特別強調＂溝通能力／切題度／可解度／字彙／文法／發音／語調及流利度＂
閱讀部份，一定得掌握main idea and detail.
等................故重點太多，無法在此一一道盡。
Mike said 他們補習班有一位國二的學生，作文部份，竟然拿到滿分耶！真的好厲害喲！
說實在連我們都不太可能能拿到此高分呢！LTTC 還頒發了獎金以茲鼓勵！
＂複試＂真的是大部份學生及老師們最傷腦筋ㄉ一部份！
但其實，我們對於批改老師群，在複試部份，真的還抱持著很多的question mark呢？
必竟每位老師ㄉ評分標準不盡相同，就今天的重點所在，grammar/ spell /前後文ㄉ流利.....
那也很難很廣泛ㄉ告知，評分標準。
有一位屏師大的學生，目前已經考上教師職照，但畢業門檻一定要中高級通過，才可頒發畢業證書。
他也考了２次，每回都敗在複試的作文部份，其實都看過他的文章內容，都還可以接受！
（以今天研習的通過範例做標準，其實真的不輸他們。甚至可以說比範例通過的還好）
那為何無法通過呢？大伙真的都抱著很大ㄉ遲疑？評分標準為何呢？
就等待他們給我們ㄉ回應吧！
茶敘後ㄉ演講
"英語閱讀策略之教學評量"
陳教授是屬一屬二之頗有名氣ㄉ教授之一 目前任教於台師大
在師大上過課ㄉ老師們，都便能了解陳教授的教法。
她帶給我們的感覺，有種說不上來的親切感。
有些教授給人ㄉ感覺，還蠻＂應式＂ㄉ
甚至認為大致上ㄉ同學對於"他"所講ㄉ課程內容都一定會採納，但真的不見得.....
說真的她真的上的很好，真的是有料的一位教授。
在她的身上真的會學習到很廣的不同東西。
看樣子，大伙都還蠻喜歡著重於，從"淺" 延伸到 "深" .... ㄉ部份。
陳教授教學很著重於 reading 部份。
每回都會丟本reading給大學生參閱，沒想到學生一打開，第一件是就是查字典。
教授也很納悶，為何第一頁會有單字可查呢？
是不是再次反應，我們台灣ㄉ學生在閱讀理解方面，是否仍有待加強呢？還是他們ㄉ運用不夠？
最近幾年，政府拼命推＂閱讀＂但，他們所要求及定義的閱讀為何呢？
Learn to read 還是 Read to learn 呢？
教授提到一點key point，一定要嘗試讓你ㄉ學生.... make some questions 從閱讀中。
在活動方面：
全民英檢目前有推出一個很棒ㄉ方案，＂全民英檢國際交流活動＂.... 行萬里獎助方案
http://www.lttc.ntu.edu.tw/goabroad.htm --->有興趣者請點
如欲知詳情，請點：http://www.lttc.ntu.edu.tw/
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